Medallas con el escudo del CEIP Castra Caecilia

En estas últimas semanas de curso hemos conseguido el escudo del colegio para poder personalizar nuestras impresiones. 

En el caso de hoy, hemos utilizado el escudo para crear unas medallas con el mismo. Estas medallas se las vamos a entregar a unos compañeros que dejan el centro educativo este año, como recuerdo de su paso por el centro, su esfuerzo y trabajo y el cariño de todos los que han estado con ellos.

En primer lugar, hemos conseguido una imagen del escudo que hemos vectorizado.

Posteriormente, hemos importado la imagen a TinkerCAD, software con el que hemos creado la medalla.

Hemos creado la medalla circular y le hemos añadido el escudo en la parte anterior, dejando libre la parte posterior. Este sería el resultado:

Hemos decidido utilizar dos colores para que resalte más el relieve del escudo. Por ello, hemos añadido un plugin de cambio de filamento al archivo GCODE que nos ha permitido cambiar el filamento en la capa 17.Este sería el resultado final una vez impreso:

Nos hemos dado cuenta de que al reducir tanto el tamaño del escudo hay muchos detalles que no se han impreso correctamente o no han quedado bien sujetos a la base. Por ello, hemos decidido ampliar un poco más el tamaño de la impresión y repetir el proceso.

En esta segunda impresión podemos observar cómo el nombre del centro y las bandas tienen mucha mejor resolución y han quedado más sólidas en relación a la impresión anterior.

Repasamos las comunidades autónomas y las provincias de España con 5º

 Estas últimas semanas hemos estado trabajando con la clase de 5º B. Su tutora Mari Luz ha querido repasar las comunidades autónomas y las provincia de España y desde Castra3D hemos creado un puzzle para que pudiesen aprenderlo de una manera más lúdica y entretenida.

Hemos buscado un diseño del mapa de España y lo hemos impreso con las impresoras del centro, adaptándolo a su tamaño y características.

Hemos hecho varios sets, y para cada uno hemos tenido que imprimir las siguientes piezas:

 

Digamos que estas dos piezas son las tapas del modelo. Sobre la base inferior se irán montando los puzzles y la superior servirá para cerrarlo una vez se utilice, ya que tiene un gran número de piezas y sería muy fácil que se perdiesen si no llevase tapa.

Esta tercera pieza sería el puzzle de las comunidades autónomas. Los alumnos y alumnas tendrían que ir montándolo sobre la base. Las líneas más oscuras representan la división en provincias, y ayudarán a los alumnos/as a colocar posteriormente las provincias.

Esta pieza es el puzzle de las provincias. Es igual al de las comunidades autónomas pero cada cc.aa. está dividida en las provincias correspondientes y cada una tiene las iniciales de su nombre. Está pensada para montarse encima de las comunidades autónomas pero si se quiere incrementar su dificultad se puede construir al revés, sin el apoyo de las divisiones de las comunidades autónomas.

Finalmente, os dejamos unas fotos de los modelos impresos y de cómo los alumnos han trabajado con ellos.